預(yù)防醫(yī)學(xué)本科專業(yè)(學(xué)制5年)

培養(yǎng)目標(biāo):以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持立德樹(shù)人，以我省公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)人才需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和健康中國(guó)戰(zhàn)略需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的思想品德、人文素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生管理的基本理論與方法，具有從事常規(guī)公共衛(wèi)生服務(wù)，監(jiān)測(cè)人群健康狀況，預(yù)防疾病和健康危害事件，執(zhí)行公共政策，法律、法規(guī)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，研究和實(shí)施公共衛(wèi)生策略與措施，能保障公共衛(wèi)生安全、促進(jìn)人群健康、適應(yīng)就業(yè)、能夠創(chuàng)業(yè)的應(yīng)用型公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專門人才。

核心課程:系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、傳染病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)。

課程結(jié)構(gòu)：按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定，課程由必修課程（通識(shí)教育課程、公共基礎(chǔ)課程、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、臨床醫(yī)學(xué)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程六個(gè)模塊構(gòu)成），選修課程（由素質(zhì)類選修課程和專業(yè)類選修課程兩個(gè)模塊構(gòu)成），第二課堂三部分構(gòu)成。

授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士

就業(yè)領(lǐng)域:各級(jí)疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督部門、進(jìn)出口商品檢驗(yàn)檢疫部門、環(huán)境檢測(cè)部門、食品與藥品質(zhì)量監(jiān)督和檢驗(yàn)部門、供排水監(jiān)測(cè)部門、勞動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)部門等從事疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、勞動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)等工作;各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位,如綜合性醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等從事婦幼醫(yī)療、衛(wèi)生保健、健康教育、醫(yī)院感染防控等工作;也可在醫(yī)藥院校、科研機(jī)構(gòu)、藥品食品及保健品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)公司、健康管理公司等從事健康管理、學(xué)校衛(wèi)生保健及科研相關(guān)工作;攻讀研究生繼續(xù)深造等。