在醫(yī)學(xué)教育的長(zhǎng)河中，總有一些精神和品質(zhì)，如同燈塔，照亮后人的道路。為了表達(dá)對(duì)退休教職工的深切關(guān)心、誠(chéng)摯關(guān)愛(ài)與真摯關(guān)懷，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院于2024年6月17日組織了一場(chǎng)意義非凡的活動(dòng)——“五老”進(jìn)校園。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了三位退休老教師：寧光芳老師（李明昌老師愛(ài)人）、李會(huì)齊老師以及張鵬老師，同敘同溫同憶昔日工作情。
三位老師首先參觀了“仰賢明德”室，這里不僅是對(duì)先賢們辛勤耕耘與無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高致敬，更是激勵(lì)后學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、勇攀醫(yī)學(xué)高峰的精神高地。隨后，老師們參觀了甘肅醫(yī)學(xué)院人體生命科學(xué)館和校史館，通過(guò)再次深入了解學(xué)院的發(fā)展歷程和取得的輝煌成就，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的歸屬感和榮譽(yù)感。
一、敬業(yè)奉獻(xiàn)，鑄就醫(yī)學(xué)教育的豐碑
“五老精神”是老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的代名詞，它代表著忠誠(chéng)敬業(yè)、關(guān)愛(ài)后代、務(wù)實(shí)創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)。三位老教師曾與已故的李明昌、王德發(fā)等老師并肩作戰(zhàn)，共同為甘肅醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)、病理學(xué)的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
李會(huì)齊老師和張鵬老師都曾跟隨李明昌老師學(xué)習(xí)解剖學(xué)，他們回憶起李老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的精神，以及他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。這種忠誠(chéng)敬業(yè)、關(guān)愛(ài)后代的精神，正是“五老精神”的核心體現(xiàn)。
寧光芳老師作為李明昌老師的愛(ài)人，是李老師解剖學(xué)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，她給予了李老師極大地理解和支持，對(duì)李老師的事跡和貢獻(xiàn)有著深刻的體會(huì)。她回憶起李老師為了制作標(biāo)本，常常廢寢忘食。李老師曾說(shuō)：“研究死人是為了更好地服務(wù)于活人。”這種對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，深深地影響著每一代解剖人。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、甘灑余暉的精神，正是“五老精神”的生動(dòng)詮釋。
二、愛(ài)生如子，傳承教育的溫暖
在“仰賢明德”室，每一件展品都訴說(shuō)著老教師們對(duì)醫(yī)學(xué)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著，每一張照片都記錄著他們工作的瞬間。這些珍貴的記憶，不僅激勵(lì)著在場(chǎng)的師生，更成為了學(xué)院寶貴的精神財(cái)富。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)，老教師們的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是學(xué)院最寶貴的傳統(tǒng)和財(cái)富。他們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代甘醫(yī)人。希望年輕一代的甘醫(yī)人能夠繼承和發(fā)揚(yáng)“五老精神”，不僅要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更要具備高尚的師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為教育事業(yè)和健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
三、繼往開(kāi)來(lái)，點(diǎn)亮?xí)r代的前路
此次活動(dòng)，不僅是對(duì)李明昌、王德發(fā)等老師生平事跡的深切緬懷，更是對(duì)“五老精神”的繼承與發(fā)揚(yáng)。醫(yī)學(xué)教育的每一位教師都肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的重任。我們應(yīng)銘記老教師們所展現(xiàn)的敬業(yè)精神與對(duì)學(xué)生的深厚情感，將這種精神內(nèi)化為我們自身的品質(zhì)，外化為實(shí)際行動(dòng)，共同譜寫(xiě)醫(yī)學(xué)教育的新篇章。正如“五老精神”所倡導(dǎo)的那樣，我們應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)踐行教育的初心與使命，為構(gòu)建更加卓越的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)而持續(xù)努力。
此次“五老”進(jìn)校園活動(dòng)，既是學(xué)院對(duì)退休教職工的一次深情關(guān)懷與慰問(wèn)，更是對(duì)學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)與精神的傳承與弘揚(yáng)。使老一輩教師們深切感受到了學(xué)院的關(guān)心與溫暖，同時(shí)也是一次很好的現(xiàn)場(chǎng)思政教育課，前輩們的先進(jìn)事跡為后繼者樹(shù)立了可供學(xué)習(xí)的典范，激勵(lì)他們不斷追求卓越，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。
撰稿：劉曉娜
初審：田金玉
審核：雷世鑫
