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新學(xué)期開始，臨床醫(yī)學(xué)院決定對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的1500余名學(xué)生，開展執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證考試前的模擬強(qiáng)化訓(xùn)練。至今已經(jīng)進(jìn)行了九輪模擬考試，為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，2024年12月7日下午，臨床醫(yī)學(xué)院在學(xué)校室內(nèi)體育館舉辦臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及技能大賽。此次大賽的舉辦，本著以賽促學(xué)、以賽促教的目的，對(duì)于適應(yīng)新時(shí)代需求的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才具有極其重要的意義。它不僅能夠強(qiáng)化同學(xué)們的臨床實(shí)踐能力，更能在競(jìng)賽中感受醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與神圣，激發(fā)同學(xué)們對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛與追求。這不僅是一場(chǎng)競(jìng)技的盛會(huì)，更是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)成果的集中展示，是對(duì)每一位參賽選手專業(yè)素養(yǎng)和臨床技能的深度檢驗(yàn)。

此次大會(huì)由臨床醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)戴慧主持

院長(zhǎng)張生志做了熱情洋溢的致辭，他指出醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐的科學(xué)，臨床技能是每一位醫(yī)護(hù)人員安身立命之本。在日常的診療工作中，每一個(gè)操作步驟、每一次病情判斷、每一回醫(yī)患溝通，都關(guān)乎著患者的健康與生命。只有通過(guò)不斷地訓(xùn)練、實(shí)踐與競(jìng)賽交流，才能使同學(xué)們臨床技能更加?jì)故欤拍茉诿鎸?duì)復(fù)雜多變的病情時(shí)從容應(yīng)對(duì)，才能不辜負(fù)患者的信任與托付。

本次大賽涵蓋了多個(gè)臨床技能項(xiàng)目，包括內(nèi)科肝臟觸診、外科換藥術(shù)、婦產(chǎn)科四步觸診、新生兒窒息復(fù)蘇四項(xiàng)操作，全面考察了醫(yī)學(xué)生的臨床操作熟練程度、診斷思維能力以及應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)急處理能力。比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們身著白大褂，全神貫注地投入到各項(xiàng)操作中，他們手法嫻熟、操作規(guī)范，展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)基本功和良好的心理素質(zhì)。

內(nèi)科肝臟觸診

外科換藥術(shù)

婦科四步觸診

新生兒窒息復(fù)蘇

大賽評(píng)委由資深的臨床醫(yī)學(xué)專家組成，他們依據(jù)嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了公正、客觀的評(píng)價(jià)。評(píng)委們不僅關(guān)注操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，還注重選手們?cè)诓僮鬟^(guò)程中的臨床思維展現(xiàn)以及與患者的溝通能力。

比賽結(jié)束后，兩名評(píng)委專家進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了選手的成績(jī)，同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題，更重要的是給大家強(qiáng)調(diào)了下一步學(xué)習(xí)中應(yīng)該把握的重點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)、競(jìng)賽指明了努力的方向。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)選手們表示，通過(guò)此次大賽，他們收獲頗豐，不僅提高了自己的臨床技能水平，還在比賽過(guò)程中與其他選手相互學(xué)習(xí)、相互交流，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，明確了今后的努力方向。

最后，臨床醫(yī)學(xué)院黨總支書記李寶成做了總結(jié)講話，他強(qiáng)調(diào)，醫(yī)學(xué)是一門神圣而偉大的學(xué)科，它關(guān)乎著人類的生命健康和幸福。作為臨床醫(yī)學(xué)生，同學(xué)們肩負(fù)著救死扶傷的神圣使命。希望大家能夠牢記自己的初心和使命，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，始終保持對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的敬畏之心和對(duì)患者的關(guān)愛之情。用自己的智慧和雙手，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

此次臨床醫(yī)學(xué)技能大賽的成功舉辦，為醫(yī)學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)，也為醫(yī)學(xué)教育的實(shí)踐教學(xué)提供了有益的參考和借鑒。它將激勵(lì)更多醫(yī)學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升臨床技能，為成為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀醫(yī)生而不懈奮斗，同時(shí)也為推動(dòng)我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。

撰稿：張 健

初審：李 沛

終審：戴 慧