為進一步加強學院輔導員隊伍建設，全方位提升輔導員的工作能力和業(yè)務水平，搭建輔導員之間經驗交流與信息共享的優(yōu)質平臺，11月21日學生工作部組織召開了2024年輔導員外出學習培訓經驗交流分享會，旨在借鑒和吸收先進經驗和做法，提升輔導員的工作能力和業(yè)務水平，全體輔導員參加了本次經驗交流會。
一、搭建平臺 整合資源
學生工作是學院各項工作的重要基礎，而輔導員作為學生成長道路上的引路人，肩負著重大的責任。輔導員的工作不僅僅是管理學生，更是要關心學生的成長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。輔導員老師們在管理中付出了辛勤的努力，取得了顯著的成績，但也應該清楚地認識到，學生工作面臨著諸多新的問題和挑戰(zhàn)，希望通過舉辦經驗交流會，輔導員們共同探討解決問題的方法，通過交流，相互學習，相互借鑒，共同提高工作水平。
二、分享經驗 提供借鑒
馬堯、梁若沛、王曼倩、張可心、楊月圓、吳坤宜六位輔導員老師分別分享了他們外出學習培訓的寶貴經驗和精彩案例。
馬堯詳細介紹了輔導員成長必讀的四書五經，他提到“四書”為《校史院史》、《人才培養(yǎng)方案》、《大學生手冊》、《學籍檔案》，“五經”為冷眼旁觀多看經過、熱心請教多問經驗、主動出擊多方經歷、總結思考多想經略、從容應對多些經受，同時作為輔導員還要明確自己的職業(yè)定位，不斷提升自身的綜合能力，保持身心愉悅，學會抱團取暖，才會讓輔導員的職業(yè)道路走的更加長遠。
梁若沛分享了新時代團支部建設和班團干部培養(yǎng)，其圍繞新時代團支部建設和班團干部培養(yǎng)展開，詳細剖析了團支部及班團干部的重要性，闡述建設方法，并指出當前存在的問題。此次分享為相關工作提供了明晰的思路，有助于提升團支部活力與班團干部素養(yǎng)，對推動基層團組織發(fā)展意義重大。
王曼倩在就業(yè)指導方面有著獨到的見解。她分享了針對不同專業(yè)、不同年級學生的就業(yè)指導策略，引導學生盡早了解就業(yè)市場需求和職業(yè)發(fā)展路徑，并為學生提供一對一的簡歷修改和面試技巧培訓。
張可心圍繞“當好輔導員--以自我教育賡續(xù)初心使命”一題展開交流分享，深入探討相關內容，為進一步強化使命擔當?shù)葞碇T多思考。
楊月圓從輔導員工作定位、談心談話技巧、數(shù)智青年工作推進及網絡輿情應對這四個維度展開闡述，內容詳實且具針對性，為相關工作開展提供諸多有益思路，備受關注。
吳坤宜從大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目選育與師資指導能力系統(tǒng)化提升進行交流分享。就大賽項目選育要點、師資指導能力提升等關鍵內容深入探討，為推動大賽更好開展、助力大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了有益思路與經驗。
三、全校合力 攜手共育
會議最后，學生工作部（處）長陳怡名結合各位老師的發(fā)言內容，從堅定政治方向、創(chuàng)新工作方法、加強隊伍建設、筑牢安全底線等方面對輔導員交流進行了全面總結。作為高校輔導員，一是要堅定政治方向，把握大局。輔導員作為大學生思想政治教育的骨干力量，必須始終保持清醒的政治頭腦，堅定正確的政治方向。要深入學習黨的理論和路線方針政策和高校思想政治工作會議精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨的決策部署上來。二是要創(chuàng)新工作方法，提升實效。輔導員工作是一項復雜而艱巨的任務，需要我們不斷創(chuàng)新工作方法，提高工作實效。要結合學生的實際情況，靈活運用各種教育手段和管理方法，切實解決學生在思想、學習、生活等方面的困難和問題。同時，還要加強與學生的溝通交流，了解他們的所思所想、所憂所盼，為他們提供更加精準、更加貼心的服務。三是要加強隊伍建設，凝聚合力。輔導員隊伍是一個團結戰(zhàn)斗的集體，只有加強隊伍建設，才能形成強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要加強輔導員之間的學習交流與合作，共同分享工作經驗和心得體會，共同研究解決工作中遇到的新問題和新挑戰(zhàn)。四是持續(xù)筑牢學生安全防線，動態(tài)建立并完善重點學生臺賬，對重點學生進行動態(tài)管理，充分發(fā)揮網格管理和聯(lián)系聯(lián)班機制的作用，及時掌握學生的思想動態(tài)，要加強值班值守，持續(xù)及時解決學生關切的問題，積極助力學生成長成才。此外，還要加強輔導員隊伍的培訓和管理，不斷提高輔導員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
此次交流會為學校輔導員提供了一個深入交流的平臺，不僅加深了輔導員們對學生工作的理解與認識，更提升了他們的專業(yè)素養(yǎng)與育人能力，對于提升輔導員隊伍整體素質、推動學生服務管理工作創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。這將成為學校輔導員工作的一個新起點，激勵全體輔導員以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的素養(yǎng)投入到工作中去，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的醫(yī)學人才貢獻更大的力量。
文字：朱聆睿
圖片：李軼凡
初審：李健健
終審：陳怡名
