智慧醫(yī)學(xué)作為連接健康與科技的重要橋梁，正逐漸成為推動現(xiàn)代醫(yī)療進(jìn)步的關(guān)鍵力量。為推進(jìn)學(xué)校智慧醫(yī)學(xué)產(chǎn)教融合中心項(xiàng)目建設(shè)，深化教師對智慧醫(yī)學(xué)的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。6月5日下午，學(xué)校邀請香港中文大學(xué)深圳醫(yī)學(xué)院高級顧問汪思應(yīng)教授、首都醫(yī)科大學(xué)周德山教授及蘭州大學(xué)景玉宏教授來我校做專題報告。講座由副校長趙玉敏教授主持，各部門、院系部教師及附屬醫(yī)院共100余人聆聽了講座。

汪思應(yīng)以“醫(yī)學(xué)高校實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化建設(shè)與運(yùn)行”為題，從圍繞高校實(shí)驗(yàn)室的分類、功能及其重要性、高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范與目標(biāo)、高校實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行管理、典型科教實(shí)驗(yàn)室介紹與思考闡述了醫(yī)學(xué)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)理念。并以安徽醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和香港中文大學(xué)（深圳）醫(yī)學(xué)院等實(shí)驗(yàn)室為例，闡述如何打造新醫(yī)科時代實(shí)踐教學(xué)綜合平臺。

周德山以《強(qiáng)基固本，助力醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)》為主題從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)本科生人才培養(yǎng)的角度出發(fā)、通過對人體組織胚胎學(xué)科發(fā)展歷程、課程建設(shè)、教與學(xué)的核心問題與路徑、走出課堂、翼展醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科普等方面闡述了新時代醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)途徑與教學(xué)實(shí)踐，給我們帶來很深刻的啟迪與引領(lǐng)。

景玉宏做了題為《數(shù)字技術(shù)賦能醫(yī)學(xué)教育改革——蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院數(shù)字化教學(xué)管評測系統(tǒng)建設(shè)》的專題講座，闡述了醫(yī)學(xué)院校要推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加速推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，知識圖譜是這幾年數(shù)字智慧教育的一個重要方式，蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院依托學(xué)校超星學(xué)習(xí)通平臺知識圖譜模塊，基于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)核心課程建設(shè)“教、學(xué)、管、評、測”一體化平臺，以實(shí)現(xiàn)教師“精準(zhǔn)教”和學(xué)生“個性學(xué)”這一目標(biāo)。景玉宏強(qiáng)調(diào)：“在整個教學(xué)過程中如何更好地體現(xiàn)個性化教育，幫助學(xué)生適應(yīng)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生尤其是大一新生，從醫(yī)學(xué)“小白”到“入門”醫(yī)學(xué)，就像給學(xué)生系好第一粒扣子，這都是我們建設(shè)團(tuán)隊(duì)所思考的主要問題”。

趙玉敏在總結(jié)時指出，三位教授從實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化建設(shè)與運(yùn)行、新時代醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)途徑與教學(xué)實(shí)踐及推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面入手，做了深入淺出、精彩紛呈的學(xué)術(shù)報告，對學(xué)校的科研和教學(xué)工作具有極大的示范和引領(lǐng)作用。隨著我校分子醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的推進(jìn)，教師作為實(shí)驗(yàn)室主體承擔(dān)著實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和日常管理等多項(xiàng)任務(wù)，各級實(shí)驗(yàn)室管理人員要以本次講座為契機(jī)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識和責(zé)任意識，真抓實(shí)干，提高個人業(yè)務(wù)水平及管理水平，助力學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作再上新臺階；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的基石，面對醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的新理念和新要求，充分發(fā)揮學(xué)校多學(xué)科優(yōu)勢，在課程體系、實(shí)踐能力方面實(shí)施全面改革；數(shù)字信息技術(shù)與數(shù)智化時代快速發(fā)展，已經(jīng)滲入并影響了社會生活的方方面面，鼓勵全校老師要積極提升信息技術(shù)專業(yè)化水平，深入推進(jìn)教育數(shù)字化，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

來源：科研處

編輯：王麗輝

初審：陳 斌

終審：韓小林