為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神、全國教育大會精神、習(xí)近平總書記視察甘肅重要講話精神以及習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，促進(jìn)思政課教師之間相互學(xué)習(xí)、共同成長，切實發(fā)揮思政課名師工作室示范、引領(lǐng)作用。5月22日下午，唐湘珍名師工作室成員一行七人赴平?jīng)鍪蟹鲿孕W(xué)與馬建雄小學(xué)思政名師工作室聯(lián)合開展了大中小一體化思政課教學(xué)研討活動。

在座談交流環(huán)節(jié)，馬建雄思政名師工作室主持人馬建雄重點介紹了平?jīng)鍪蟹鲿孕W(xué)“賡續(xù)拂曉精神立德 耕讀綠色教育樹人”的辦學(xué)理念和拂曉小學(xué)思政工作開展情況，并就名師工作室近年來的建設(shè)成效、工作愿景等進(jìn)行了說明；唐湘珍名師工作室主持人也從多個方面介紹了工作室開展的主要活動及發(fā)展規(guī)劃。唐湘珍名師工作室骨干成員、甘肅醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院辦公室主任王萍在發(fā)言中對拂曉小學(xué)“幸福園”勞動實踐基地發(fā)揮的的思政育人價值表示高度贊揚，希望今后能持續(xù)加強(qiáng)校際和名師工作室之間的學(xué)習(xí)、溝通與交流。

在教學(xué)展示環(huán)節(jié)，馬建雄名師工作室成員信倩蓉老師圍繞六年級下冊《道德與法治》課中的《科技發(fā)展造福人類》這一框題進(jìn)行了教學(xué)展示。她以同學(xué)們在日常生活中常見的微信、支付寶支付方式為例，引導(dǎo)學(xué)生初步感悟科技帶來的便利，從而引出課程內(nèi)容；在教學(xué)過程中，運用課程積分、實驗活動、小組探討、課堂展示等多種教學(xué)手段活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性；同時借助中國航天科技的發(fā)展案例，讓學(xué)生真正感受到了中國航天從無到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感，真正落實了核心素養(yǎng)，達(dá)到了良好的育人效果。

在聽課評課環(huán)節(jié)，信老師圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程與方法等展開說課，名師工作室各成員依次進(jìn)行點評，并提出諸多有針對性的意見和建議。交流過程中，大家暢所欲言、各抒己見，就推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的方法路徑進(jìn)行深入探討，為探索思政課內(nèi)涵式發(fā)展、提升思政課育人實效積累了有益經(jīng)驗。

此次省區(qū)級思政名師工作室教研活動，充分調(diào)動起不同學(xué)段思政教育資源優(yōu)勢，進(jìn)一步開闊了教師的學(xué)科視野，也為推進(jìn)區(qū)域大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作出了有益探索。

撰稿人：馬雙雙

審核人：唐湘珍

復(fù)核人：王萍