十、護理學專業(yè)認證的益處

護理學專業(yè)認證可以提高學生就業(yè)競爭力和職業(yè)素質，促進學校的教學質量和管理水平的提升，為學生提供更好的教育資源，也有助于提高護理學專業(yè)在行業(yè)內(nèi)的聲譽和地位。用可接受的最低標準對專業(yè)的教育質量進行評估，使公眾、學校和學生的利益得到基本保障,通過制定教學效果的準則，通過持續(xù)的自評、專家評審、咨詢和服務等，以鼓勵和促進相關專業(yè)工作，提高質量。

十一、專業(yè)認證工作基本程序

專業(yè)認證試點工作基本步驟包括7個階段:學校申請認證、學校自評、專家審閱《自評報告》、現(xiàn)場考查、提出認證結論建議、審議和做出認證結論、認證狀態(tài)保持。

十二、專業(yè)認證現(xiàn)場考察的程序

1.專業(yè)建設匯報會;

2.考察校園硬件設施與基礎辦學條件(如圖書館、校史館等);

3.召開教職工座談會(職能部門負責人座談會、教學工作指導委員會及督導工作組專家座談會、承擔護理學專業(yè)基礎課程與專業(yè)課程教師座談會等);

4.召開護理學專業(yè)各年級學生座談會(包括低年級、高年級);

5.聽課:專家組隨機聽取護理學專業(yè)學生的課堂教學;

6.走訪職能部門及相關學院(如人事處、教務處、基礎醫(yī)學院等);

7.走訪護理學院各學系(實驗教學中心)，查看專業(yè)建設材料;

8.考察1-2所附屬醫(yī)院(包括聽取匯報、查閱資料、走訪實習病區(qū)及臨床技能示教室、帶教人員座談會、實習生座談會、實習生臨床技能考核等);

9.考察社區(qū)衛(wèi)生服務中心1-2個;

10.專業(yè)認證結果反饋會。

十三、專家組現(xiàn)場考察的主要內(nèi)容

現(xiàn)場考查應安排在教學周內(nèi)進行，現(xiàn)場考查時間一般為3一7天，主要內(nèi)容包括:

①實地考察:考查教學條件(實驗室、實習基地、圖書館)等硬件設施;檢查近期學生試卷(含平時試卷)、實驗報告、實習報告、作業(yè)等;觀摩課堂教學、實驗、實習、學生課外活動;測試學生基本知

識和基本技能;考查其他能反映教學質量和學生素質的現(xiàn)場和實物。

②召開座談會:包括在校學生、畢業(yè)生、教師、學院領導、有關管理部門負責人及院(系)行政、學術、課程負責人等，必要時還需要會晤用人單位的相關負責人。

十四、《標準》中規(guī)定的指標體系

《護理學類教學質量國家標準》包括護理學專業(yè)本科畢業(yè)生應達到的基本要求及本科護理學專業(yè)辦學標準兩大部分。本科護理學專業(yè)教育分類目標包括:思想道德與職業(yè)態(tài)度目標、知識目標、技能目標。

《護理學本科專業(yè)認證標準》包含7個一級指標，34個二級指標。7個一級指標分別為:宗旨與結果、教育計劃、學生成績評定、學生、教師、教育資源、管理與教育評價。

十五、專業(yè)認證與本科教學評估的區(qū)別