學(xué)校教師隊伍的職稱、學(xué)位、年齡等結(jié)構(gòu)基本合理，整體素質(zhì)能滿足學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
年齡結(jié)構(gòu)。專任教師中，35歲及以下128人，占專任教師總數(shù)的23.32%；36-45歲262人，占 47.72%；46-55歲126人，占22.95%；56歲及以上33人，占6.01%。45歲及以下教師占教師總數(shù)的 71.04%，中青年教師構(gòu)成了師資隊伍主體，師資隊伍具有較好的活力和發(fā)展?jié)摿Α?/span>
學(xué)緣結(jié)構(gòu)。專任教師分別畢業(yè)于95所高等院校和科研院所，其中畢業(yè)于省內(nèi)院校398名，占專任教師總數(shù)的72.50%；省外院校151名，占27.50%。畢業(yè)于醫(yī)學(xué)類院校的215名，占39.16%；師范類院校59名，占10.75%；綜合性大學(xué)275名，占50.09%。
學(xué)歷（學(xué)位）結(jié)構(gòu)。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的教師173人，占專任教師總數(shù)比例 31.51%，其中具有博士學(xué)位的11人。另有委培在讀博士5人、碩士2人。
專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)。專任教師中正高級職稱60人、副高級職稱175人，高級職稱占專任教師的42.81%；中級職稱252人，占45.90%；初級職稱62人，占11.29%。
主講教師。建立主講教師任職資格制度，專任教師中具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有碩士、博士學(xué)位的主講教師501人，占91.26%，全部通過高校教師崗前培訓(xùn)。
雙師雙能型教師。專任教師中具有專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和任職經(jīng)歷的雙師、雙能型教師 350人，占63.75%。
